Kristýna Coufalová, zakladatelka Learnivy, se dostala do výběru programu Aspen Institute Central Europe. Program propojuje mladé lídry z různých oblastí a vytváří prostor pro diskusi o společenských, ekonomických a technologických tématech.

Pro Learnivu je tato zkušenost důležitá hlavně proto, že vzdělávání není jen technologický problém. Je to také otázka dostupnosti, nerovnosti, důvěry a toho, jakou roli mají nové technologie ve společnosti hrát.

Vzdělávání jako otázka dostupnosti

Kvalitní individuální doučování je dnes pro mnoho rodin finančně náročné. Zároveň se rozdíly mezi studenty ve třídách zvětšují a učitelé často nemají dost času ani nástrojů na to, aby se mohli každému žákovi věnovat individuálně.

Learniva vznikla právě z této potřeby: zpřístupnit personalizovanou výuku matematiky širšímu okruhu studentů. Ne jako náhrada učitele, ale jako nástroj, který pomáhá zachytit mezery v porozumění a nabídnout cílenou zpětnou vazbu.

Méně obsahu, více pozornosti

Vzdělávací platformy dnes často nabízejí velké množství obsahu: videa, testy, úlohy, vysvětlení a procvičování. Samotné množství materiálů ale neznamená, že student látce skutečně porozumí.

Důležitější je vědět, kde přesně se student ztratil a proč. Udělal chybu kvůli nepozornosti? Nerozumí základnímu konceptu? Použil špatný postup? Nebo jen nedokáže propojit více kroků dohromady?

Vzdělávání není o tom, kolik obsahu má student k dispozici. Je o tom, jestli dostane správnou pozornost ve správný moment.

Technologie, která sleduje postup řešení

Learniva staví na myšlence, že matematická platforma by neměla hodnotit pouze finální odpověď. Měla by umět sledovat celý proces řešení – od jednotlivých kroků v geometrii až po postupné úpravy v algebře.

V geometrii to znamená zachytit, jak student konstruuje obrazec. V budoucnu chce Learniva podobný princip rozšířit i do dalších oblastí matematiky, například rovnic, slovních úloh nebo analytické geometrie.

Proč je Aspen důležitý

Zapojení do programu Aspen Institute CE je pro Kristýnu Coufalovou příležitostí diskutovat širší dopady technologií ve vzdělávání. Learniva se totiž nechce soustředit pouze na produkt, ale i na otázku, jak může personalizované učení snížit nerovnosti ve vzdělávání a pomoci studentům, kteří by se jinak ke kvalitní individuální podpoře nedostali.

„Věřím, že budoucnost vzdělávání není jen v tom, že budeme mít víc obsahu. Budoucnost je v tom, že každý student dostane přesnější pozornost ve chvíli, kdy ji opravdu potřebuje."
— Kristýna Coufalová

Co nás čeká dál

Learniva bude dál rozvíjet platformu pro matematiku, začínající interaktivní geometrií a adaptivním procvičováním. Dlouhodobou ambicí je vytvořit technologii, která pomůže studentům, školám i vzdělávacím partnerům lépe porozumět tomu, jak se matematika skutečně učí.

adaptivní výuka personalizace Aspen Institute CE AI ve vzdělávání 2026
program Aspen Institute CE →
← zpět na novinky ← předchozí příspěvek další příspěvek →