Článek „Nejdou vašim potomkům počty? Pomoci může doučování pod dohledem umělé inteligence“ vyšel v týdeníku Ekonom 21. července 2026. Napsal ho redaktor Jan Beránek a věnuje se nejen technologii, ale i příběhu vzniku Learnivy a otázce, jak zpřístupnit kvalitní individuální doučování většímu počtu studentů.
Od osmi let doučování k vlastní vzdělávací platformě
Článek představuje zakladatelku Learnivy Kristýnu Coufalovou, která se během studia a následné profesní dráhy osm let věnovala individuálnímu doučování matematiky. Právě tahle zkušenost stála u vzniku Learnivy: individuální přístup může mít na pochopení matematiky zásadní vliv, ale ne každá rodina si může dovolit pravidelné soukromé doučování.
Cílem Learnivy je využít umělou inteligenci tak, aby studenti mohli dostávat vysvětlení a zpětnou vazbu přizpůsobené jejich konkrétním chybám, aniž by byli odkázáni pouze na dostupnost individuálního doučovatele.
AI, která sleduje cestu k výsledku
Ekonom se věnuje také tomu, čím se Learniva liší od běžných vzdělávacích chatbotů. Studenti v aplikaci skutečně řeší úlohy, počítají a rýsují — a Learniva pracuje s jednotlivými kroky, takže pomáhá odhalit, kde student chyboval nebo čemu nerozumí.
Jednou z technologicky nejnáročnějších oblastí je konstrukční geometrie. Stejnou úlohu lze často správně vyřešit více způsoby, a systém proto musí vyhodnocovat matematické vztahy, nejen výsledný obrázek.
Článek se dotýká také našich plánů rozšiřovat využití technologie ve vzdělávacích institucích a postupně přinášet tento přístup studentům i za hranicemi České republiky.
Děkujeme redakci týdeníku Ekonom a Janu Beránkovi za prostor představit náš projekt a myšlenku, že moderní technologie by měly studentům pomáhat především lépe porozumět tomu, co se učí.
Ekonom · 21. 7. 2026 · Jan Beránek „Nejdou vašim potomkům počty? Pomoci může doučování pod dohledem umělé inteligence“ Přečíst celý článek na Ekonom.cz →Learnivu si můžete vyzkoušet na app.learniva.io, nebo si nejdřív prohlédnout interaktivní ukázky.
